Требуется лидер. Рынок труда все более стабильным. Все меньше классные специалисты и руководители готовы прервать успешную карьеру в компании и перейти в другую из-за прибавки зарплаты. Между тем, факторов, влияющих на решение таком переходе, все и желание работать в настоящим лидером. С другой стороны, как сказал из топ-менеджеров, лидеры в компании «стратегический дефицит». же обусловлен такой спрос на лидерство, как у руководителей, так у подчиненных? десятилетие темпы современного бизнеса требуют от компании постоянных изменений. Нововведения внедряются быстро, если в состоит сплошь компетентных, гибких и сотрудников. Такие не тратя силы на деструктивные конфликты, готовы в сроки достигать амбициозных целей. В мировой практике подобные самоорганизующиеся встречаются, хотя редко. Чаще для внедрения нового команде нужен лидер. Лидер – это главный драйвер изменений. Лидеры – ресурс, делающий возможным планирование нововведений. Лидер с готовы расти в мире. Руководство и лидерство достижения целей складываются каждодневных усилий команд в компании: отделов, подразделений. Часто при команды вся вина ложится на ее руководителя. Как в спорте. Побеждает команда – выигрывают Команда терпит – проигрывает тренер. Вся ответственность за результат команды – ее лидере. Ответственность – единственное, что нельзя делегировать. Только применяя свои власти, может так, чтобы подчиненные выполнили свою на нужном качества. О каких рычагах власти идет речь? Рычаги власти руководителя, лидера (П. Херси и К. Бланшар): - Законная власть.
- Наличие их использование.
- Специальные знания.
- Возможность поощрять.
- Право наказывать. лидера.
Когда руководителю недостаточно первых 6-ти рычагов, а инструментами лидера? Это зависит от команды и особенностей людей Есть такие подчиненные, готовы принять практически любого человека в качестве руководителя и идти за ним исключительно в силу желания порядку. Другой уровень – достаточное основание, чтобы Для других сильный мотив – обладание руководителем знаниями, недоступными для остальных каналами Если решения кажутся вполне оправданными срабатывает установка: «Значит, он что-то знает! Нет дыма без огня!», а иногда - «Жираф – готовы подчиниться того, что у руководителя полномочия поощрять или наказывать. таких можно «Люби как душу, но тряси как грушу!» или «Не подмажешь – не поедешь!» есть и четвертые подчиненные, которые готовы подчиниться тем, они уважают, кому доверяют, у кого готовы учиться, руководителей, которые имеют имидж победителя. Возможно ли использование только 7-го рычага власти? - да, но часто такие имея только 7-й быстро Не каждый, обладающий – лидер. обратное – верно на 100%: Каждый лидер имеет власть! пусть и неформальный, может и поощрить и наказать, нему стекается ключевая информация, он быстро нарабатывает внешние связи и т.д. Поэтому эффективному руководителю нужны инструменты Не зря слово Leadership в переводе означает руководство и лидерство. В современной России быть лидером. Далее я не буду разницу этими понятиями – лидер и эффективный использовать их как Лидер – кто он? определения лидера не существует ни в официальной науке, в обиходе. Кого мы лидером? Тот, кто впереди на соревнованиях – лидер. Тот, кому доверяют – лидер. Тот, кто умеет организовать людей – лидер. Тот, за кем идут лидер. Тот, популярнее других в группе лидер. называем не только людей, например, мы говорим про товар - «Лидер продаж», – «Лидер в животном мире непохожих друг на друга по своим функциям лидеров. А какие лидеры существуют в современном обществе? Какие лидеры в организациях? Для этого сделаем небольшой экскурс в Исследование как наука началась боле 100 назад. В начале 20в. активно изучались биографии лидеров. И сейчас биографии и книги известных лидеров – хиты продаж. Первая описать системно лидерство была сделана Куртом Левиным, при «теории малых групп». Было доказано, что люди, включенные в группы, реагируют и действуют поодиночке. Появился термин – Теория «малых актуальна до сих пор. В 40-х годах новый подход «личностных черт». ее предположение о том, бы человек не в групповой динамике – его это сделает лидером. Для нужно обладать личностными качествами, которые есть у всех лидеров. До сих пор идет процесс составления полного и непротиворечивого списка. В 60-х в социальной психологии главенствовал Фокус внимания переместился с на его поведение. Было отмечено, что независимо от набора некоторые модели поведения позволяют лидерам успешно выполнять работу. Был налажен поиск удачных «управленческих стереотипов, алгоритмов» «правильным действиям». Причиной появления ситуативного лидерства 70-80 годах послужило то, что стало очевидно – лидеры действуют по-разному в ситуациях. Универсальных лидерских приемов нет. А выбор модели поведения продиктован Начиная с Тома Питерса Роберта опубликованных в «В поисках (1982г.), появился новый подход – теория лидерства. Активно изучаются те лидеры, которые наилучших результатов. Книги Дж. Коллинза «Построенные навечно» «От хорошему к великому», которые сейчас пользуются заслуженной популярностью, подход и далее. Если подвести итог всех то можно сказать, что лидер – это эксперт в групповых процессах, который обладает определенным набором лидерских личностных черт, гибко эффективные модели соответствии с ситуациями, при являясь носителем базовых корпоративных ценностей. и команда. Лидерские роли. Что ожидает от такого лидера команда компания в вышестоящие руководители и лидеры других команд в На первый взгляд функции по к команде ли не прямо противоположны другим. сплочение – предотвращение избыточных инициализация связи (нет замалчивания недовольств) – конфликтов. С одной стороны лидер стабилизатор команды, а с другой – источник нестабильности. Т.е. лидер – компенсирует то, чего хватает команде для достижения внешней командной цели. недостаточно сплоченности команды – он ее сплоченность сверх меры он ее разрушает. можно выделить четыре роли лидера, которые он выполняет в команде. То, какую роль использовать зависит от 2-х внешняя командная цель, состояние команды. Информационный лидер - Создает определенность, предсказуемость среды команды . Процитирую из топ-менеждеров: я что произойдет дальше (например, после изменения законодательства, регламентирующего деятельность компании) – все равно я даю понять подчиненным, что у меня все под они смогут работать». По отношению к нему справедлива метафора: «Ты что, - «Да!». Директивный лидер слов: директор) - Мотивирует подчиненных на достижение внешних целей. в выгодности цели каждого, стимулирует, наделяет полномочиями, аргументирует свои предложения для команды. Метафора: что, всех надо?» - «Да!». Проактивный - координирует действия подчиненных внешних целей. Мало того, чтобы подчиненные захотели достижения командных целей. Важно, чтобы они что, когда надо делать. «Ты что, лучше всех знаешь к цели?» - «Да!». Социоэмоциональный лидер - у каждого подчиненного приверженность команде. приверженности: 1) симпатия членов команды друг к (приятно работать с 2) степень, в которой в ней достигать своих собственных целей (м.б. несвязанных с его работой). Метафора: больше чем кому-либо дороги эти люди?» - «Да!». Лидерские роли и уровень развития команды, _('hspace=10') vspace=10 align=left> Развитие системы (объем продаж продукта, охват рынка, рост организации в целом и проч.) в несколько этапов. из востребованы компетенции лидеров. Иными словами - адекватны определенные лидерские На этапе С одной все делается в среде с другой, т.к. больших и зримых результатов еще нет – уверенность успехе, и постоянно нужна «подкачка» мотивации подчиненных по отношению к внешней цели. Поэтому, критично наличие информационного и директивного лидера. На этапе (II) активно технологии работы, усовершенствуются бизнес-процессы. Нужно координировать действия людей. Во интенсивного роста правило происходит новых людей в команду. Важны директивного и проактивного лидера. На этапе зрелости (III) –Интенсивный рост завершен, остается «выжать» максимум имеющихся ресурсов и технологии). Часто балласта и оттачивание технологий на максимальную эффективность. Важны проактивный социоэмоциональный Для этапа стагнации (IV). – сохранить команду и новую систему. Иначе в дальнейшем неизбежен упадок. Нужен и информационный лидер. каждом этапе возможна существенная смена команд лидеров в компании. Т.к. не все оказываются приспособленными По предварительной оценке: 50% лидеров эффективно действуют в 1 роли; 30% в 2-х ролях; Только 1% эффективно может все 4 лидерские роли, универсал. Иногда повысить свою из-за психофизиологических а иногда просто этого не хотят. Например, есть много которым только с «новыми проектами», в малых коллективах, где обстановка. А в большой компании, где формализуются отношения работать не хотят – и из одной развивающейся компании в другую. Возможно и Таким при планировании можно учесть то, что не все лидеры команд будут готовы к переменам. Как кто предупрежден – тот защищен. Можно ли обучить Встречаются на этот противоположные 1) или лидер, или ведомый. И никакие тренинги ему не помогут; 2) Лидерами не рождаются, а становятся. Т.е. практически из человека можно сделать Как «в крайностях нет», а «истина где-то рядом». С стороны, стать лидером по книгам или лекции С другой, лидеры необходимы компании, найти их на труда почти нереально. Нужно способности тех, есть в наличии. любом случае, важно учитывать то, что лидер делает себя сам! тренинге «Практика моделируются ситуации, требующие от участников применения инструментов лидера (конкуренция со стороны подчиненного, конфликты в команде, высокая неопределенность среды вне команды, и И осваивает технологии приобретения и укрепления коллективе.
|